《尼尔:机械纪元》有5种结局。
之一种结局是,对应A路线,操作2B。
第二种结局,对应B路线,A路线结束后就会自动开始,剧情和A路线一样,只是操作9S。
第三种结局,B路线剧情的后续,最终之战选择9S。
第四种结局,B路线剧情的后续,最终之战选择A2。
第五种结局为该作最厉害的结局,需要玩家借助其他玩家的存档才可以达成。
背景设定
《尼尔:机械纪元》故事背景设定在遥远的未来,讲述在被摧毁的地球上由人类的敌人外星人派来的机械生命体与人类方派出的人造人“尤尔哈”部队进行战斗的故事。
外星人突然入侵地球,他们制造了名为“机械生命体”的军队。在外星人势不可挡的力量面前,人类逃往月球。为了重新夺回地球,人类建立了由“战斗型机器人”所组成的战斗抵抗组织,为了打破战场的僵局。
人类设计了“尤尔哈(另译:寄叶)”作战单位——最新型的先进的机器人战士。在一片贫瘠荒凉、渺无人烟的地球上,机械生命体与机器人战士展开了大战,这场战争将会成为打开未知奥秘的关键。
尼尔机械纪元全流程攻略
尼尔:心灵自由的教育
‖ 引言 ‖
尼尔运用心理分析 *** ,深入探讨了形成儿童心理障碍和造成儿童行为异常的原因,在尼尔看来,这根本就是因为问题教师和问题家长对儿童潜意识中的需要不了解,对儿童心理动机缺乏认识,进而对他们实施了自以为正确的愚蠢教育,才造就了他们口中所谓的问题儿童,导致了儿童教育的失败。
亚历山大?苏瑟兰德?尼尔(Alexander Sutherland Neill,1883~1973),英国著名自由主义教育家,主要著作有:《夏山学校》、《夏山论》、《一个教师的日记》、《自由儿童》等。
至上
儿童时代让儿童们尽情根本是天经地义的事,成人之所以对视而不见,是因为他们早就没有了的能力,出于对孩子考试成绩的恐惧和担心,他们不断的阻挠和反对儿童的。这样的教育式的孩子们过早被训练成了大人,剥夺儿童的是一种现代文明的罪恶。
自由和儿童:尊重儿童的自由
尼尔不断强调:尊重儿童的自由。他相信人性本善,相信人的过去与现在都是无罪的,自然就可以给予儿童真正的自由,不去压制和约束儿童的发展,让他们自由实现自己的善。
不自由的教育完全忽略了儿童内心的感情,感情是生命活力的来源,只发展头脑而压抑感情, 使得本来充满活力的生命变得死气沉沉,孩子们变得呆滞木讷,但相反,若感情得到了自由发展那么大脑也会自然发展。
他认为人类的一大悲剧就是性格可以像小狗一样被控制、被训练,进而长成一个顺从而自卑的人。现在,很多父母的教育方式无疑于训练一只小狗:让婴儿保持清洁,不能吃太多,并且一定要服从大人的安排,在大人觉得合适和方便的时候才能吃奶。那些被迫要保持清洁和严格饮食儿童正是潜在的问题儿童。在成人的观念中,只要孩子安静乖巧,他们便可以省去很多麻烦,日子也可以好过一些。
小孩子自从出生就被顽固的思想所束缚,在他们年幼的生命里,总是面对这一系列的“不”:不许吵闹,不许捣乱,不许撒谎等。还有尊敬长者、尊敬老师、尊敬古人的格言,在它们的面前,不许提问,只要服从。殊不知,让孩子们去尊敬那些不值得尊敬的人,尊敬和爱一个他们所惧怕的神,才是不道德的。而通常这样去做的人,总是认为人生充满了各种各样的磨难,如果不严格训练孩子,他们将无法自理。持这种看法的人,没有意识到他们一开始就有一个错误的假设:孩子不经训练,便无法发展,小的时候不养成好的习惯,将来就无法成才。
尼尔与他的学生
自由有一个更大的敌人,就是恐惧。最快乐的家庭,就是父母从不强迫孩子接受自己的观念,从不无谓的说教孩子,而对孩子绝对诚实的家庭。在这里没有恐惧,父母和孩子是朋友,是伙伴,他们之间只有爱。而另外一些家庭,恐惧总是多于爱,矫饰的尊严和强求的敬重使爱变得所剩无几,强迫的尊敬永远暗示着恐惧。在这种权威压迫下长大的孩子,得不到尊重和肯定,几乎变得懦弱、虚伪和充满仇恨。
真正的自由,即是在不妨碍别人的情况下去做自己想做的事,所以,自由的人能够完全自制,他们不需要权威和强制力。
尊重是真正自由的教育的前提
自由并非放纵,前提就是尊重他人,决不能侵犯和妨碍他人。尼尔强调自由,只是为了提醒成年人,提醒教育者,不要总是从自己的角度出发去思考和决定儿童应该做什么,儿童的视角与成人的视角,是完全不同的两个样子。
尼尔认为的爱,既不是一种占有,也不是溺爱,是一种和孩子们站在一边,让他们感觉到被爱,同时赞同他们行为的爱。这种爱与赞许还必然伴随着对孩子的信任。
一个合格的家长,必须首先自己是一个独立的人,必须清楚的知道自己是谁,而且不轻易受到别人或外界的影响去改变自己,这其实并不容易。很多家长不仅受到他们自己父母的价值观的影响,还将这一影响最后又施加到自己的孩子。于是,男孩子成为了父亲的复制品,而女孩子则成为了母亲的复制品。带有强迫性的观念硬塞给孩子,很容易造成他们的不理解,累积后会演变为仇恨,开始是对父母的,后来发展到对社会。
治疗问题孩子的主要 *** 就是赞成、信任和了解他。
儿童的破坏行为是长期积累的仇恨的发泄。只有心怀仇恨,才会有破坏的欲望。让孩子通过放任行为进行宣泄,而一旦他们宣泄完了,仇恨也就自然消失了。已经被赞同和接受,孩子就不会再觉得这种故意破坏引起大人愤怒的行为还有什么意思。等这种心理恢复期一过,他们就会处于自我意识,而理智地对自己的行为负责。
不论处于什么样的社会,人类都有获得赞美的本能愿望。
爱可以产生爱,恨也只能产生恨。儿童如果得不到爱,就会去寻求仇恨,在仇恨和破坏中求得别人的关注,由此体现自己的价值。
当然,这并不是说自由就是完全的放纵。自由不意味着儿童可以随心所欲,更不意味着去无视常识。不论任何思想,若不与常识相联系,就都是危险的。例如,实验室存放有毒物品的柜子必须上锁,室内所有取暖的火炉都装着栅栏,禁止11岁以下的孩子单独骑车上街,禁止孩子攀爬到屋顶和梯子上玩耍,禁止孩子玩 *** 等有杀伤性武器,并且这些规定都是由孩子自己制定的。
两种方式的自由
自由分两种:社会意义上的自由和个人的自由。
社会意义上的自由意味着整个社会都是可以享受自由的空间,但基本没有人能拥有社会意义上的自由,因为每个人在行使自己自由权利的同时必须尊重别人的自由。个人的自由作为一种平等的权利,是每个人都可以且应当享有的。
若要儿童按照本性自由活动,家长必须作出一些让步。心理健康正常的家长,往往可以与儿童达成一种平等的协议或约定,而那些心理不健康的家长则会有两种极端,不是粗鲁暴力的对付孩子,就是一味的放纵溺爱孩子。
儿童放任行为的制止,可以依靠行为的自我调节(Self-regulation)和自律(Self-discipline)的养成。自我调节就是儿童按照自己的意愿决定自己的行为。它既是一种适应性的机体调节活动,也是一种自我保护的心理机制。儿童为了自我保护,不断调整自己的行为以适应周围环境,或通过行为改造环境,以选择或营造出自己想要的环境。自律是在考虑到别人的权利和幸福时,对自己行为负责的约束力。例如抵抗诱惑的能力,以及克制自己为了满足私欲而伤害别人的欲望等。它可以帮助自己理解他人,可以使自己和他人的不同意见相协调,从而让自己接受和更低限度容忍别人的不同意见,有利于培养为了共同社会利益而合作的精神。
但也不能完全依靠儿童的自我调节和自律,即使儿童可以做到这些,也不能完全消除他们超出范围的放任行为,学校必须实行自治(Self-government),一所自由的学校必然是实行高度自治的,但要注意避免让学生进行不具备能力方面的自治。
夏山学校
自由道德:反对禁忌
没有耐心的家长总是过早地在孩子还没有准备好的情况下,就对他们进行各种训练,这对孩子是有害的。例如,在孩子四肢不够强壮的时候就让他们学走路,会导致O型腿;在肌肉骨骼未发育完全时,就过度进行体育训练,导致骨骼变形、肌肉拉伤。
同理,道德训练也是如此。让儿童遵行很多他还不能理解的道德标准,非但不能让他们接受,还可能让他们变成一个被长期压抑的精神病。根本无需要逼迫或教育孩子守规矩,他们能够自己学会分辨好坏。只要父母以身作则做到了诚实与道德,孩子们也就一定可以走上同样的路。
自由与教育者的责任:师生平等参与
从心理学的角度来说,儿童既有被了解的愿望,也有了解外界的愿望。儿童通过与外界的沟通和交往而获得帮助,以把握机会和适应环境,这是他们成长和生活的方式。比起对于那些心智很不成熟的儿童来说,只要他们愿意,教师的意见往往可以在一定程度上影响他们的决定。
除了行为治疗,还有心理治疗。这种谈话不涉及任何理智和智力的活动,而是一种在完全自由的环境中,与学生进行纯粹有关感情和情绪的谈话。
面对学生对各种机会的选择,教师可以随意与他们争论,提出自己的建议,并劝解他们,只要教师与学生是平等的关系,这种争论就正当而安全。但教师绝不能代替学生做决定和选择,即使学生提出了这种要求,教师也应当拒绝。因为这样做会导致学生的依赖,在某种程度上是变相的控制,不利于学生自我意识的培养,并最终导致他们仍然无法自己单独做决定,无法自己控制自己。教学的过程应当始终是师生平等参与的过程。
介绍
《尼尔:机械纪元》是由Square Enix与白金工作室双方联合开发的M级动作冒险,是尼尔系列的正统续作。
故事背景设定在遥远的未来。外星人突然入侵地球,他们派出了名为机械生命体的可怕武器。在外星人势不可挡的力量面前,人类逃往月球。
为了重新夺回地球,人类建立了由战斗型机器人所组成的战斗抵抗组织。为了打破战场的僵局,人类设计了尤尔哈作战单位,最新型的先进的机器人战士。在一片贫瘠荒凉、渺无人烟的土地上,机械生命体与机器人战士展开了大战。在本作中,将能畅享令人心情随之起伏的故事,以及流畅的60fps的开放式世界。
尼尔机械纪元全收集详细攻略流程
序章
开幕
中段
序章BOSS战
初战
2个切割机
大型机器人
过场
终战
之一章
飞船内
寻找营地
11B的下落
BOSS战
逃亡
第二章
前往游乐园
其他攻略
引擎剑
鬼泣
白之书
尤尔哈计划
元沙的遗产
沙漠机器人
装备组合
demo捷径路线机器人竞速2B姐姐脱裙子
全结局兔子打法艾米尔支线任务
森林地带大门义体奖杯收集月之泪
B路线POD位置小型剑
大型剑爬墙跳高生命体研究报告书
芯片叠加绅士视角
在《尼尔:机械纪元》中RPG元素占70%而动作元素占30%,作为RPG元素的组成部分,除了主线剧情外,在故事进行的过程中还会遇见很多其他的角色(NPC、伙伴),接受一些支线委托,支线任务剧情是对世界观的补充,通过这些任务,既能赚取奖励也能更深入地了解《尼尔:机械纪元》的背景世界。
虽然支线任务很多,但是有的支线任务会比较短,完成的方式较为简单的。相对的,有的支线则有很长的篇幅,包含一些非常长的剧情支线,贯穿主线剧情,可能一个任务就有几个章节,对于主故事线具有一定的延伸,如果玩家仅仅是为了通关不需要非得完成支线,不过设定了多个结局,要完成更佳结局,还是需要很高的任务完成度的,所以想要看真正结局的话还是需要完成支线才行。下面深空高玩就给大家带来尼尔机械纪元的A线任务流程,B线任务流程,C线任务流程。
尼尔机械纪元A线任务流程攻略
一章一节:空战
一章二节:防御机器之战
一章二节BOSS战:防御机器之战
一章二节:2B在工厂内
一章二节BOSS战:防御机器之战2
一章三节BOSS战:持续战斗
一章四、五节:苏醒、新任务
二章一节:降落在城市废墟
二章二节:沙漠旅行
三章一节:在沙漠
三章二节:沙漠居民区
三章三节BOSS战:与亚当的较量
三章四节:尤尔哈侦查
四章一节:游乐园
四章二节:坦克老板
四章三节BOSS战:出现的女歌手
四章四节:信使到达
五章一节:帕斯卡村
五章二节:大型起重机攻击
五章二节BOSS战:大型起重机
五章三节:外星人飞船
五章四节BOSS战:与亚当夏娃作战
六章一节:向指挥官报告
六章二节:对商业设备
六章三节:森林中搜寻
六章四节:森林城堡
六章五节BOSS战:A2的复仇
七章一节:汇报帕斯卡
七章二节:航空母舰
七章三节:海洋战役
七章四节BOSS战:怪物
八章一节:搜索9S
八章二节BOSS战:与亚当的战斗
九章一节:机器间的趋势
九章一、二节:谈判破裂
九章二节BOSS战:与多足巨型机械战斗
九章三节:机械毁灭
十章一节:协助抵抗
十章一节BOSS战:多足巨型机器人
十章二节BOSS战:与球形聚合物战斗
十章三节BOSS战:帕斯卡村遇袭
十章四节:和夏娃战斗
十章五节:战斗结束
尼尔机械纪元B线任务流程攻略
章节介绍
一章一节:解除武装防御系统
一章二节:厂外
一章三节:空战
一章四节:重启2B设置
八章一节:储存区
九章一节:数据检查
九章二节:支援2B
十章一节:投入战斗
十章五节:战斗的开始
尼尔机械纪元C线任务流程攻略十一章一、二节:入侵防御系统
十一章三节:控制权之争
十一章四节:污染尤尔哈
十一章五节:逃出基地
十一章六节:2B最后的时刻
十一章七节:分离
十二章一节:唤醒
十二章二节BOSS战:沙漠之战
十三章一、二节:访问塔
十三章三、四节:9S与身体的盒子
十四章一节:A2和滤油器
十四章二、三节:帕斯卡需要帮助
十四章四节:残杀同类的机器
十四章五节:A2和孩子们
十五章一节:继续战斗
十五章二节:9S与灵魂的盒子
十五章三、四节:受伤、修理
十六章一、二节:前往游乐园
十六章三节:9S和神的盒子
十六章三节BOSS战:和210战斗
十六章四节BOSS战:和机械兄弟们战斗
十七章一节:9S到达塔顶
十七章二节:9S搜索塔
十七章三、四节:A2与图书馆
十七章五节:9S自我修正
十七章六节:红色的女孩
十七章七节:顶端
十七章八节BOSS战:组合式多腿机械
十七章九节BOSS战:9S和A2
十七章十节:A2的最后时刻
十七章十节:9S的最后时刻
十七章十一节:尤尔哈计划的结局
尼尔:机械纪元
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